Jump to main content
To the Homepage University of Cologne
To the Homepage University of Cologne
University of Cologne
Institute of Geography Education
Open search
Icon lens
Open language switch
Icon globe
Close menu
Icon cross
Open menu
Icon burger
To the University of Cologne Homepage
To the Homepage
University of Cologne
Institute of Geography Education
Open search
Icon lens
Open language switch
Icon globe
Close menu
Icon cross
Open menu
Icon burger
Icon home
University of Cologne
Faculty of Mathematics and Natural Sciences
Institute of Geography Education
A propos
Icon arrow-right
Mitarbeiter/-innen
Icon plus
Lehre & Studium
Icon plus
Forschung
Icon plus
Veranstaltungen
Icon plus
Internationales
Icon plus
Multimedia
Icon plus
Neuerscheinungen
Icon plus
Kontakt
Icon plus
back
Arbeitsgruppe Didaktik der physischen Geographie
Icon arrow-right
A propos
Icon arrow-right
Mitarbeiter/-innen
Icon arrow-right
Mitarbeiter/innen-Übersicht
Hochschullehrer/-innen
Prof. Dr. Budke
Jun.-Prof. Dr. Rieke Ammoneit
Apl. Prof. Dr. Günther Weiss
Wissenschaftliche Mitarbeiter/-innen
Till Rütten
Lena Behrendes
Dr. Leoni Dörfel
Christian Vollmer
Mirana Andriambololonirina
Dr. Verena Förster-Indenhuck
Florian Gabor
Dr. Somaye Khademi
Isabelle Kunze
Dr. Veit Maier
Dr. Elena Robakiewicz
Dr. Petra Sauerborn
Dr. Marine Simon
Dina Vasiljuk
Katharina Wojtalla
show more
Icon chevron-down
Tutoren /-innen
Kaltrine Mehmeti
Katharina Seeger
Nicolas Käuffer
Kartograph
Dr. Frederik von Reumont
Lehre & Studium
Icon arrow-right
Allgemeine Informationen
Erstsemesterinformationen
Studienordnung und Modulhandbücher
Studienberatung
Institutsbibliothek
KLIPS / ILIAS
Info-Comic
Fachschaft
Forschung
Icon arrow-right
Working Group Human Geography
Forschungsfeld Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
Research Area "Argumentation"
Research Area "Intercultural Learning"
Research Area "Political Education"
Research Area "Language-Sensitive Geography Education"
Research Area "New Media in Geography Education"
Research Area "Migration"
Research Area "Student and Teacher Preconceptions"
show more
Icon chevron-down
Arbeitsgruppe Didaktik der physischen Geographie
Veranstaltungen
Icon arrow-right
Handeln für den Planeten: Reporter in Aktion!
German-Georgian Summer School on Education for Sustainable Development
Karten machen! Bildungspotentiale, didaktische Ansätze und deutsch-französische Perspektiven
Programm (PDF)
Theorie-Praxis-Dialog 2024
CONCOURS DE CARTOGRAPHIE (2024) - Collèges et lycées
Theorie-Praxis-Dialog 2023
Theorie-Praxis-Dialog 2022
Theorie-Praxis-Dialog 2021
Theorie-Praxis-Dialog 2019
Anmeldeformular zum Theorie-Praxis-Dialog 2024
Internationales
Icon arrow-right
Welcome/Willkommen (Incomings)
Auslandsstudium (Outgoings)
Multimedia
Icon arrow-right
Schulmaterial IT.NRW
Concours de cartographie
Gentrifizierung in Panama
Binnenmigration in Ägypten
DiGeo - Argumentation & Kommunikation
Metakognitive Strategien für die Entwicklung geographischer Kausalstrukturen im Rahmen des Denkens in Mensch-Umwelt-Systemen
Raumnutzungskonflikt Innerer Gruenguertel Köln
Analysebogen zur Beurteilung von schriftlichen Argumentationen
Videospiel Rescue Tactics
Weltweite virtuelle Exkursionen
Comics zu Rassismus und Sklaverei
Ierevalks PDFs
Verloren
Migration früher und heute – Wo liegen die Unterschiede?
Comics für den Unterrichtseinstieg
Virtuelle Rheinexkursion
3D Modell des Exkursionsgebietes in den Alpen
Neuerscheinungen
Icon arrow-right
BNE in der Lehrkräftebildung
Auf der Spur der Menschen vor 80.000 Jahren
Exkursionen und Exkursionsdidaktik in der Hochschullehre
Gesellschaft im Wandel
Sprache im Unterricht
Argumentieren im Sprachunterricht
Migration und Geographische Bildung
Sprache im Geographieunterricht
Räume visualisieren
Politische Bildung im Geographieunterricht
Reflexive Kartenarbeit
Mensch:Umwelt:System - Theoretische Grundlagen und praktische Beispiele für den Geographieunterricht
Geographiedidaktische Forschungsmethoden
Fachlich argumentieren lernen
Learning and Teaching with Geomedia
Digitale Medien in der Bildung für nachhaltige Entwicklung: Potenziale und Grenzen
Sprache als Lernmedium im Fachunterricht
Geographiedidaktik: Ein Arbeitsbuch zur Gestaltung des Geographieunterrichts
Essays zur Didaktik der Geographie
Sprache im Fach - Sprachlichkeit und fachliches Lernen
Videodokumentation von Unterricht
Metzler Handbuch für den Geographieunterricht 2.0
Kommunikation und Argumentation
Der Unterrichtseinstieg
Kontakt
Icon arrow-right
Geschäftsführende Direktorin
Geschäftszimmer
Anfahrt
Geography Education
Icon arrow-right
A propos
Icon arrow-right
Mitarbeiter/-innen
Icon arrow-right
Lehre & Studium
Icon plus
Forschung
Icon plus
Veranstaltungen
Icon plus
Internationales
Icon plus
Multimedia
Icon plus
Neuerscheinungen
Icon plus
Kontakt
Icon arrow-right
back
Forschung
Icon arrow-right
Working Group Human Geography
Icon plus
Arbeitsgruppe Didaktik der physischen Geographie
Icon arrow-right
back
Arbeitsgruppe Didaktik der physischen Geographie
Icon arrow-right
back
Icon lens
Search through site content
Google Search: Enter search query
Submit search
Icon arrow-right
Zurück
Icon globe
Sprache wählen
Deutsch
Open quicklink menu
Icon compass
Quicklinks
Close quicklink menu
Icon cross
Faculty of Mathematics and Natural Sciences
Icon chevron-right
Geography Education
Icon chevron-right
Forschung
Icon chevron-right
Arbeitsgruppe Didaktik der physischen Geographie
Schwerpunkte der Didaktik der physischen Geographie
Previous Slide
Icon arrow-left
Pause slider
Icon pause
Resume slider
Icon play
Next slide
Icon arrow-right