Dr. Eva Engelen
Abgeordnete Lehrerin im Hochschuldienst
Institut für Geographiedidaktik
Gronewaldstr. 2
50931 Köln
D-NRW
Raum
2.131
Email
e.engelen(at)uni-koeln(dot)de
Sprechstunde
nach Vereinbarung
Forschungsbereiche
- Argumentationskompetenzen und Informationskompetenzen im Geographieunterricht
- Internetrecherchen zu geographischen Fragestellungen
Beruflicher Werdegang
seit 2013 Studienrätin der Fächer Englisch und Erdkunde
2017-2022 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Geographiedidaktik
seit 2026 Abgeordnete Lehrerin am Institut für Geographiedidaktik
Veröffentlichungen
Engelen, E., & Meier, V. (2024). Marzahn-Hellersdorf im Wandel: Vom abgehängten Bezirk zum Erfolgsmodell? Praxis Geographie, (1), 44–46.
Budke, A., Kuckuck, M., & Engelen, E. (2023). Kommunikation und Argumentation im Geographieunterricht. In I. Gryl, M. Lehner, T. Fleischhauer, & K. W. Hoffmann (Eds.), Geographiedidaktik. Fachwissenschaftliche Grundlagen, fachdidaktische Bezüge, unterrichtspraktische Beispiele (pp. 299-308). Springer Spektrum. https://doi.org/10.1007/978-3-662-65720-1_21
Engelen, E. (2022). Die fachspezifische Förderung digitaler Informationskompetenzen im Geographieunterricht: Grundlagen, Strategien und didaktische Unterstützung für Internetrecherchen zu geographischen Fragestellungen und darauf basierenden Argumentationen (Dissertation, Universität zu Köln). Kölner UniversitätsPublikationsServer. https://kups.ub.uni-koeln.de/63733
Engelen, E., & Budke, A. (2022). Promoting geographic internet searches and subsequent argumentation using an Open Educational Resource. Computers and Education Open. https://doi.org/10.1016/j.caeo.2022.100090
Engelen, E., & Budke, A. (2021). Secondary school students’ development of arguments for complex geographical conflicts using the Internet. Education Inquiry. https://doi.org/10.1080/20004508.2021.1966887
Engelen, E., & Budke, A. (2021). SchülerInnenargumentationen zu Raumnutzungskonflikten nach selbstständigen Internetrecherchen – Hintergründe, Erkenntnisse und didaktische Unterstützungsformate. In A. Budke & F. Schäbitz (Eds.), Argumentieren und Vergleichen (pp. 295–311). LIT Verlag. https://www.lit-verlag.de/media/pdf/14/29/50/9783643149657.pdf
Engelen, E., & Budke, A. (2021). Internetrecherchen zu Raumnutzungskonflikten – Grundlage für Argumentationen. Praxis Geographie, (4), 28–31.
Engelen, E., & Budke, A. (2020). Students’ approaches when researching complex geographical conflicts using the internet. Journal of Information Literacy, 14(2), 4. https://doi.org/10.11645/14.2.2756
Engelen, E., & Maier, V. (2018). Smart City Santander – Chance oder Risiko auch für deinen Wohnort? Praxis Geographie, (6), 22–25.
Maier, V., & Wagner, E. (2015). Australische Flüchtlingspolitik – Zurückweisung aus Menschenliebe?! Praxis Geographie aktuell, (5).
DIGITALE LERNEINHEITEN
Enke, K., Engelen, E., & Budke, A. (2024). Internetrecherchen zur Unterrichtsvorbereitung im Kontext der Bildung für nachhaltige Entwicklung. [digitale Lerneinheit]. ILIAS. https://www.edulabs.uni-koeln.de/goto.php/pg/24171_15045 (CC BY-SA 4.0)
Budke, A., & Engelen, E. (2022). Internetrecherchen als Grundlage von Argumentationen. [digitale Lerneinheit]. Edulabs. https://www.ilias.uni-koeln.de/ilias/goto_uk_pg_300895_4510018.html (CC BY-SA 4.0)